助力青年教師成長——第六期教師丁香沙龍活動舉行
[ 作者:季振興 隗海燕 來源:工會 瀏覽:54 錄入時間:2019年07月22日 ]

720日上午,由校工會和青年科協聯合舉辦的第六期教師丁香沙龍在功學樓(G樓)202學術報告廳舉行。校區副校長張文叢、工會常務副主席莫宇宏與100余名40周歲以下青年教師代表及博士生代表參加報告會。報告會由青年科協會長張盛平主持。

張文叢在致辭中簡要介紹了此次舉辦丁香沙龍的目的,詳細介紹了于達仁教授、于光教授的個人簡歷及學術成就等,鼓勵青年教師珍惜機每一次與專家面對面的交流機會,汲取教育教學等方面的寶貴經驗,把個人成長與校區的發展融入一起共同進步。

于光教授以《拓寬國際視野照亮學術之路——網絡環境下如何利用文獻進行一流的科學研究》為題,從“如何融合實際研究問題和科技文獻來激發創新思想?”、“如何快速準確獲取與研究課題相關的國際化學術信息?”、“如何從整體上把握科學研究主題的發展方向和趨勢?”、“如何將您的學術成果展示到國際學術平臺中?”等四個方面,立足校本部圖書館資源以及校區圖書館資源調研的信息,詳細解讀了如何在網絡環境下利用好館藏文獻進行一流的科學研究。她在講座中鼓勵威海校區青年才俊要積極利用館藏電子資源,盡快建立優秀人才必須的立體化知識體系,助力學科交叉研究拓展未來發展空間;要堅持科學和人文并重,進一步豐富人文知識,處理好基礎研究和應用研究的關系,促進自身科學知識體系的建立與完善,實現科學與技術的融合發展。她最后提醒廣大青年才俊一定正確認識自己的研究所處的地位,深刻了解科技發展中存在的基本問題,登高遠望及時跟蹤國際學術研究前沿和學科發展動態與最新成果,促進自身發展、提高團隊水平。在互動環節,于光教授還回答了“ESI高被引動態變化如何認定”、“如何提高圖書館資源庫利用率”等。

于達仁教授以《道路》為題,結合自身從教30年的實踐經驗,針對廣大青年教師職業發展面臨的諸多常見矛盾和問題,從學術方向選擇與取舍、團隊組建與運行、對外交流合作、教學科研的辯證關系、素質教育方法等諸多方面進行了剖析和闡述。于老師以一首優美的詩歌《一條未走的路》開啟演講,結合“科技創新立國”戰略、《中國教育現代化2035》等分享了自己科學研究的感悟。在報告的第二部分,于老師以“選種育種”為題,分享了學術方向的生命周期和老化現象、如何深入思考國家需求和科學技術進化趨勢、如何做到超前布局和做好新老方向過渡、如何發揮學科交叉和理工結合的優勢、如何捕捉指數增長區實現頂天立地發展等;鼓勵廣大青年才俊要有十年磨一劍的堅守,要有明確的大目標和分階段實現的體系架構能力,要充分利用好年輕人的時間資本,主動置身于開放系統中的科學研究,實現更好的發展。于老師接下來以“一個好漢三個幫”為題講解了團隊建設的注意事項。他以自然界的團隊合作實現良好發展為例,列舉了金剛石和石墨、磁性材料、復合材料等方面的案例,強調共同價值、共同理想、共同利益是合作行為的基礎,也是團隊構建的基本條件。于老師還就公共平臺的建設和共享、知識共享、堅持的力量、團隊整合等團隊建設中遇到的問題作了解讀。在報告的第四部分,于老師詳細分享了自己對教學科研對立統一辯證關系的理解,從教育的釋義、導師負責制的含義等入手,詳細解讀了聯合國教科文組織提出的教育的使命(學習認知、學習做事、學習與人共處、學習立身)、教學方法的學習和提高等。在報告的第五部分,于老師強調要重視自己的“名片”,要明確“自己所做的每一件事都是自己的名片”、“自己的每個報告、項目、學生、論文都是自己的名片”、“獨特的學術方向也是自己的名片”、“學生是老師教書育人的名片”,鼓勵廣大青年教師堅持實事求是構建屬于自己的品牌價值,加強品牌管理,早日通過王國維先生在《人間詞話》中提到的做學問者的三種境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

報告在熱烈的掌聲中結束,兩位教授的精彩分享聚焦廣大青年教師解決科研教學中諸多實際問題,對青年教師快速發展特色發展、培育優秀團隊具有現實的指導意義。









(季振興/文   隗海燕/圖)







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